Educación en ingeniería con proyección social: una metodología de enseñanza*

  • Sonia Alexandra Jaimes Suárez Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
  • Luz Angélica Rodríguez Bello Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
  • Angelica Sarmiento Lepesqueur Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
  • Miguel Amaya Galeano Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
  • Diana Mercedes Rodríguez Coca Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá

Resumen

El Programa de Ingeniería Industrial de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito ha desarrollado una metodología de enseñanza, en algunas asignaturas de su plan de estudios, con el objetivo de enlazar la academia con lo social y aplicar los componentes técnicos a la realidad nacional. Con esto busca cumplir con la visión de la Escuela Colombiana de Ingeniería y desarrollar el lineamiento de proyección social de la misma. Como resultados de la metodología se pueden resaltar el desarrollo de la conciencia social en los estudiantes, en los profesores y en la comunidad y la aplicación del conocimiento teórico en un escenario local.

Biografía del autor/a

Sonia Alexandra Jaimes Suárez, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
Luz Angélica Rodríguez Bello, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
Angelica Sarmiento Lepesqueur, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
Miguel Amaya Galeano, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá
Diana Mercedes Rodríguez Coca, Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá

Referencias

ACOFI – ICFES (1996). Actualización y modernización del currículo en Ingeniería Industrial. Bogotá.

Amaya, M. A. (1997). Proyecto Práctica Empresarial Escuela Colombiana de Ingeniería. Bogotá.

Asociación de Recicladores de Suba (2006). Expedición por los Residuos Ruta Río Molino. Bogotá.

Escuela Colombiana de Ingeniería (2002). Proyecto Educativo Institucional PEI, 27, 28, 61.

Escuela Colombiana de Ingeniería, Perfil del Egresado. Consultado el día 28 de mayo en http://www.escuelaing.edu.co/programas/carreras/industrial/egresados.htm

Escuela Colombiana de Ingeniería, Reglamento Prácticas Profesionales. Consultado el día 28 de mayo en http://www.escuelaing.edu.co/documentos/reglamento_practica_profesional.pdf

Jaimes S, Quintero C, Rodríguez D. (2006). Creativity and Talent Applied to the Structuring of Industrial Engineers at the Escuela Colombiana de Ingenieria “Julio Garavito”. A case: Introduction to Industrial Engineering.

Rodríguez L. (2006). Cadenas Productivas para el Aprovechamiento de Residuos Sólidos. Incorporación de los Recuperadores a la Solución. Bogotá.

Publicado
2008-06-15
Cómo citar
Jaimes Suárez, S. A., Rodríguez Bello, L. A., Sarmiento Lepesqueur, A., Amaya Galeano, M., & Rodríguez Coca, D. M. (2008). Educación en ingeniería con proyección social: una metodología de enseñanza*. Revista Educación En Ingeniería, 3(5), 19-28. https://doi.org/10.26507/rei.v3n5.153
Sección
Premios ACOFI