ESTUDIO SOBRE CONOCIMIENTO Y USO DE SERVICIOS DIGITALES. CASO ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN UNA UNIVERSIDAD EN BUCARAMANGA - SANTANDER

Autores/as

  • Mayda Patricia González Universidad del Magdalena
  • Nayibe Ruíz Universidad Industrial de Santander
  • Ernesto Amaru Galvis Unviersidad del Magdalena

DOI:

https://doi.org/10.26507/rei.v8n16.338

Palabras clave:

e-servicios, estudiantes, conocimiento de la oferta, uso

Resumen

Este artículo presenta un estudio sobre conocimiento y uso de servicios digitales, así como la motivación para acceder a estos, a un grupo de estudiantes de ingeniería de la Universidad Industrial de Santander. El objetivo de la investigación es construir una imagen de su relación con las Tecnología de la Información y la Comunicación. Para lograr los objetivos se propuso utilizar una metodología compuesta por tres etapas: i) determinar el contexto, ii) recolección de datos, y iii) generación de reportes y análisis de resultados. Los principales resultados obtenidos fueron: la caracterización de la población en estudio, el identificar sus condiciones de acceso a infraestructura de TIC.   Además se identificó que el 99% de la población accede a los servicios digitales por las facilidades que ofrecen, en cuanto que la desconfianza, el desinterés y el desconocimiento de la oferta son los  motivos que más limita el acceso. En cuanto al uso de servicios, el 100%  de la población utiliza servicios de comunicación, entretenimiento y educación. Los servicios menos utilizados son los relacionados con el trabajo por Internet.  Finalmente, los resultados se constituyen en una herramienta que permiten complementar los procesos de formación que brinda la universidad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mayda Patricia González, Universidad del Magdalena

Mayda Patricia González ZabalaProfesora Asistente- Universidad del MagdalenaPhD(c) en Ingeniería de Sistemas y Computación - UnalIng. de Sistemas y Magister en Informática - UISBecaria Dto Administrativo de Ciencia y Tecnología - COLCIENCIASBogotá - Colombiampgonzalezz@unal.edu.compgonzalez@unimagdalena.edu.co(57) 316 - 7 52 55 37

Referencias bibliográficas

Gamboa, S. (2010). La dimensión argumentativa de la formación. Revista Itinerario Educativo, 55, 65-95.

González-Zabala, M. P. (2013). Propuesta de un modelo para evaluar la e-inclusión. El caso colombiano. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia.

González-Zabala, M. P., & Galvis, E. A. (2013). Sistema de Información para apoyar el proceso de evaluación de la e-inclusión. mimeo.

González-Zabala, M. P., Galvis, E. A., & González, C. F. (2013). Análisis de brecha digital en seis grupos poblacionales vulnerables de la región caribe colombiana. Revista Virtual de la Universidad Católica del Norte, 39(Mayo - Agosto), 33-46.

González-Zabala, M. P., Galvis, E. A., Vera, P., Aguas, R., & Hoyos, A. (2011). Estudio sobre el uso de computador y el reconocimiento de la existencia de internet en una población vulnerable del caribe Colombiano. Revista UIS Ingenierías, 10(2).

González-Zabala, M. P., González-Zabala, C. F., & Sánchez-Torres, J. M. (2013). Application of a evaluation model of e-inclusion for Colombian context: border zone case. En International Conference on Information Society (i-Society 2013). Presentado en International Conference on Information Society (i-Society 2013), Toronto.

J. Lyotard. (1987). La Condición Postmoderna un informe de conocimiento. Madrid, España: Ediciones Cátedra S.A.

Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia. (2006). Líneamientos de política para la atención educativa a población vulnerable. Recuperado a partir de http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-90668_archivo_pdf.pdf

Ruíz, N., Gómez, L. C., & Gamboa, S. (2012). Estrategia didactica virtual en procesos de diseño de software. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 08(Enero – Junio).

Sánchez-Torres, J. M., González-Zabala, M. P., & Sánchez-Muñoz, M. P. (2012). La Sociedad de la Información: Génesis, Iniciativas, Concepto y su Relación con las TIC. UIS Ingenierías, 11(1). Recuperado a partir de http://revistas.uis.edu.co/index.php/revistauisingenierias/article/view/3201

UIS. (2013). Quienes somos. Universidad Industrial de Santander. Recuperado 16 de octubre de 2013, a partir de http://www.uis.edu.co/webUIS/es/acercaUis/index.html

Zabalza, M. (2004). La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas. (2da Edición.). Madrid, España: Narcea.

Descargas

Publicado

2013-12-16

Cómo citar

González, M. P., Ruíz, N., & Galvis, E. A. (2013). ESTUDIO SOBRE CONOCIMIENTO Y USO DE SERVICIOS DIGITALES. CASO ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN UNA UNIVERSIDAD EN BUCARAMANGA - SANTANDER. Revista Educación En Ingeniería, 8(16), 85–93. https://doi.org/10.26507/rei.v8n16.338

Número

Sección

Sección Currícula

Métricas

QR Code
Estadísticas de artículo
Vistas de resúmenes
Vistas de PDF
Descargas de PDF
Vistas de HTML
Otras vistas
Crossref Cited-by logo