DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v9n17.372

HERRAMIENTA EDUCATIVA COMPUTARIZADA PARA EL ESTUDIO DE TÉCNICAS OPTICAS UTILIZADAS EN LA MEDIDA DE PEQUEÑOS DESPLAZAMIENTOS

Flavio Humberto Fernández Morales, Julio Enrique Duarte, Luis Fernando Parra León

Resumen


En este trabajo se describe la elaboración y evaluación de una herramienta educativa computarizada para el aprendizaje de algunas técnicas ópticas, utilizadas en la medida de pequeños desplazamientos y caracterización de superficies. El material desarrollado presenta los conceptos básicos, montajes experimentales y aplicaciones reales de tres de las técnicas ópticas más promisorias para la medición de desplazamientos en el rango de las micras, a saber: triangulación, interferometría y deflectometría. El material educativo computarizado incluye texto, fotografías, audios, videos y animaciones que motivan al estudiante en el conocimiento y profundización de los principios físicos relacionados con la óptica y su aplicación en el desarrollo tecnológico. Se trata de una herramienta dirigida a estudiantes y profesionales en ciencias básicas e ingeniería, que requieran ampliar sus conocimientos en dichas técnicas. Igualmente, se reporta la aplicación del material  con estudiantes de Ingeniería Electromecánica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.


Palabras clave


Material educativo computarizado. Técnicas Ópticas. Pequeños Desplazamientos. Triangulación. Interferometría. Deflectometría.

Texto completo:

PDF

Referencias


Duarte, J. E., Fernández, F.H. & Moreno, M. (2005). Caracterización de microactuadores mediante técnicas ópticas. Revista de la Escuela Colombiana de Ingeniería 15(53), 35-38 .

DUARTE, J. E., FERNANDEZ, F. & MORENO, M. (2007). Caracterización de membranas termoneumáticas mediante interferometría óptica. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, 31(2), 79-87.

FINOT, E., PASSIAN, A. & THUNDAT, T. (2008). Measurement of mechanical properties of cantilever shaped materials. Sensors, 8(5), 3497-3541.

GALVIS, A. H. (1994). Ingeniería del Software Educativo. Bogotá: UNIANDES.

HERRERA, A., Aguilera, L., Manjarrez, E. & González, M. (2010). Sistemas nanoelectromecánicos: origen, aplicaciones y desafíos. Interciencia, 35(3), 163-170.

MANRIQUE, L. El Aprendizaje Autónomo en la Educación a Distancia. LatinEduca 2004, Primer congreso virtual latinoamericano de educación a distancia. 2004. Recuperado el 4 de noviembre de 2012 de http://www.ateneonline.net/datos/55_03_Manrique_Lileya.

PUIGCORBE, J., Vogel, D., Michel, B., Vilá, A., Gracia, I., Cané, C., Morante, J. R. (2003). Thermal and mechanical analysis of micromachined gas sensors. Journal of Micromechanics and Microengineering, 13(2003), 548-556.

QUINTERO, C. (2010). Enfoque ciencia, tecnología y sociedad (CTS): perspectivas educativas para Colombia. Zona Próxima, 12(1), 222-239.

RAMOS, M. C., GOMES, de O. (2010). Development a tool of experimental physics teaching at distance, Revista Brasileira de Ensino de Física, 32(4), 4503-4510.

SERWAY, A. & JEWET, J. W. (2002). Física II. México: Thomson.







Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería. ACOFI.
Carrera 68 D 25B – 86 Oficina 205
Teléfono: (57 4) 425 50 68 - (57 1) 427 30 65 Extensión 103
Bogotá, Colombia. Suramérica

Email: revista@acofi.edu.co
http://www.educacioneningenieria.org

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.