DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v9n18.374

Como implementar prácticas de laboratorio en educación a distancia: Descripción de un caso de éxito.

Luis Mauricio Agudelo Otálora, Luis Miguel Beltrán Sierra

Resumen


 

Muchas de las carreras relacionadas con Ciencias e Ingeniería requieren prácticas de laboratorio, la cuestión es, ¿Cómo realizar dichas prácticas si se trata de aprendices a distancia?

El objetivo de este artículo es por una  parte, describir una alternativa para realizar este tipo de prácticas usando tecnologías de software de control, Internet y dispositivos móviles. Por otra parte, exponer un análisis de sus ventajas y desventajas.

Un caso particular fue desarrollado para resolver un problema en la facultad de Ingeniería de la Universidad de La Sabana. Se partió de la identificación de una necesidad, se hizo un diseño,  se implementó un sistema, se hicieron pruebas que permitieran verificar su eficacia y se hizo un análisis de ventajas y desventajas que pueda servir a otros estudios desde el punto de vista pedagógico.


Palabras clave


Personal Digital Assistant (PDA); control remoto; laboratorios a distancia; dispositivos móviles; deshidratador de alimentos; control remoto de experimentos

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