MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE COMPETICIONES VIRTUALES

  • César Augusto Viloria Núñez Universidad del Norte
  • Jairo Alberto Cardona Peña Universidad del Norte
  • Eulises Domínguez Merlano Universidad del Norte

Resumen

El presente artículo muestra la implementación de una herramienta virtual que permite a estudiantes de una asignatura en particular, enfrentarse a desafíos académicos que se encuentran distribuidos por niveles, que corresponden a las unidades de la asignatura. El objetivo de esto es permitirles identificar las temáticas en las que requieren reforzar su estudio y comparar su rendimiento con respecto al de sus compañeros. La metodología pedagógica consiste en una práctica de estudio y no de evaluación, lo que otorga ventajas en su implementación. Se realiza un análisis estadístico de los resultados, mostrando la receptibilidad de los estudiantes sobre la herramienta y la disminución en las tasas de repitencia de la asignatura. Por último, se presentan las conclusiones mostrando las bondades que puede traer este tipo de aplicaciones en el rendimiento de los estudiantes sometidos a ella.

Biografía del autor/a

César Augusto Viloria Núñez, Universidad del Norte
Profesor Tiempo Completo, Departamento de Ing. Eléctrica y Electrónica, Universidad del Norte.
Jairo Alberto Cardona Peña, Universidad del Norte
Profesor Tiempo Completo, Departamento de Ing. Eléctrica y Electrónica, Universidad del Norte
Eulises Domínguez Merlano, Universidad del Norte
Coordinador, Centro de Excelencia Docente, Universidad del Norte

Citas

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Publicado
2014-06-17
Cómo citar
Viloria Núñez, C. A., Cardona Peña, J. A., & Domínguez Merlano, E. (2014). MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE COMPETICIONES VIRTUALES. Revista Educación En Ingeniería, 9(17), 36-44. https://doi.org/10.26507/rei.v9n17.392
Sección
Sección Pedagógica