Los semilleros de investigación, una experiencia de formación en investigación para la inclusión social

  • Raúl Trujillo Cabezas Universidad Católica de Colombia, Bogotá

Resumen

La experiencia en la gestión de un semillero de investigación para la formación de jóvenes en esta práctica, ha representado el desarrollo de un modelo de trabajo que integra de manera estrecha, una visión de largo plazo, aspectos organizacionales y elementos metodológicos como factor clave de articulación en la actividad desarrollada. El presente documento hace una exposición sobre los aspectos antes mencionados, que tienen como sentido final impulsar este tipo de prácticas y se hace un particular énfasis en el desarrollo de capacidades individuales y colectivas que posibiliten a los jóvenes a contar con mejores elementos -incluyendo por supuesto la práctica en investigación- para su inclusión social; de tal manera que al culminar su proceso de formación de pregrado, puedan llegar con mejor oportunidad a formular soluciones pertinentes y consistentes con las necesidades y dificultades de sus comunidades, así como ser participes (actores) de los retos y oportunidades de nuestro entorno.

Biografía del autor/a

Raúl Trujillo Cabezas, Universidad Católica de Colombia, Bogotá

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Publicado
2007-06-15
Cómo citar
Trujillo Cabezas, R. (2007). Los semilleros de investigación, una experiencia de formación en investigación para la inclusión social. Revista Educación En Ingeniería, 2(3), 22-34. https://doi.org/10.26507/rei.v2n3.44
Sección
Sección Pedagógica