HERRAMIENTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE ASIGNATURAS A INSCRIBIR POR UN ESTUDIANTE DE UNA INSTITUCIÓN BASADA EN EL SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS

  • Ricardo Fernando Otero Caicedo Pontificia Universidad Javeriana
  • Juan Pablo Caballero Villalobos Pontificia Universidad Javeriana
  • Eliana María González Neira Pontificia Universidad Javeriana

Resumen

La flexibilidad curricular que expresa la implementación del sistema de créditos académicos implica que el estudiante en cada periodo académico deba seleccionar el conjunto de asignaturas que más se adecue a sus necesidades particulares. Este proceso de decisión puede ser análogo al reconocido problema de la Mochila (Knapsack Problem), el cual es un problema de optimización combinatoria que tiene como objetivo maximizar una función de utilidad restringida al peso máximo que la mochila puede soportar. Para el problema de selección de asignaturas se tendrá como función de utilidad el valor esperado del promedio ponderado acumulado, restringido al número de créditos máximo que se puede inscribir en un periodo. El procedimiento consiste básicamente en la obtención de las asignaturas candidatas a través del análisis de la matriz de precedencia, en donde es indispensable la agrupación de las asignaturas interdisciplinares para evitar un sesgo en las convicciones de aprendizaje, posteriormente se seleccionan como variables preliminares aquellas que tengan una correlación significativa y se procede a obtener el valor de la calificación esperada según el registro histórico del estudiante, a través del procedimiento de mínimos cuadrados para la regresión lineal múltiple. Por último se propone  un modelo matemático asociado a la selección de asignaturas y algunas sugerencias sobre el método de solución.

Biografía del autor/a

Ricardo Fernando Otero Caicedo, Pontificia Universidad Javeriana

Profesor Instructor(Temporal), Departamento de Ingeniería Industrial.

Áreas de interés: Modelos matemáticos para la toma de decisiones, Análisis de bases de datos, Simulación por eventos discretos.


NOMBRE COMPLETO: Ricardo Fernando Otero Caicedo

NACIONALIDAD: Colombiana

PAÍS DE NACIMIENTO: Colombia

FECHA DE NACIMIENTO: 23 de febrero de 1990

DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 1018434840

TIPO DE DOCUMENTO: Cédula de ciudadanía

E-MAIL: r.otero@javeriana.edu.co

AFILIACIÓN INSTITUCIONAL ACTUAL: Profesor temporal, Departamento de Ingeniería Industrial. Pontificia Universidad Javeriana

DIRECCIÓN: Cll 40 Nº 5-50

CIUDAD: Bogotá

TELÉFONO: 3208320 Ext. 5303

FORMACIÓN ACADÉMICA: Ingeniero Industrial (Pontificia Universidad Javeriana), Magíster en Ingeniería Industrial (Pontificia Universidad Javeriana)


Juan Pablo Caballero Villalobos, Pontificia Universidad Javeriana

Profesor Asociado, Departamento de Ingeniería Industrial

Áreas de interés: Programación de la producción, Optimización y Problemas combinatorios

NOMBRE COMPLETO: Juan Pablo Caballero Villalobos

NACIONALIDAD: Colombiana

PAÍS DE NACIMIENTO: Colombia

FECHA DE NACIMIENTO: 12 de junio de 1972

DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 79593227

TIPO DE DOCUMENTO: Cédula de ciudadanía

E-MAIL: juan.caballero@javeriana.edu.co

AFILIACIÓN INSTITUCIONAL ACTUAL: Profesor Asociado, Departamento de Ingeniería Industrial. Pontificia Universidad Javeriana

DIRECCIÓN: Cll 40 Nº 5-50

CIUDAD: Bogotá

TELÉFONO: 3208320 Ext. 5306

FORMACIÓN ACADÉMICA: Ingeniero Industrial (Pontificia Universidad Javeriana), Magíster en Ingeniería Industrial (Universidad de los Andes), Candidato a Doctor en Ingeniería (Universidad de los Andes)


Eliana María González Neira, Pontificia Universidad Javeriana

Jefe de Sección Investigación de Operaciones y Profesor Instructor, Departamento de Ingeniería Industrial

Áreas de interés: Métodos Cuantitativos aplicados a problemas de producción y logística


NOMBRE COMPLETO: Eliana María González Neira

NACIONALIDAD: Colombiana

PAÍS DE NACIMIENTO: Colombia

FECHA DE NACIMIENTO: 3 de abril de 1982

DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 52867173

TIPO DE DOCUMENTO: Cédula de ciudadanía

E-MAIL: eliana.gonzalez@javeriana.edu.co

AFILIACIÓN INSTITUCIONAL ACTUAL: Profesor Instructor, Departamento de Ingeniería Industrial. Pontificia Universidad Javeriana

DIRECCIÓN: Cll 40 Nº 5-50

CIUDAD: Bogotá

TELÉFONO: 3208320 Ext. 5300

FORMACIÓN ACADÉMICA: Ingeniero Industrial (Pontificia Universidad Javeriana), Magíster en Ingeniería Industrial (Pontificia Universidad Javeriana)


Citas

Babaioff, M., Immorlica, N., Kempe, D., & Kleinberg, R. (2007). A Knapsack Secretary Problem with Applications. In M. Charikar, K. Jansen, O. Reingold, & J. P. Rolim (Eds.), Approximation, Randomization, and Combinatorial Optimization. Algorithms and Techniques SE - 2 (Vol. 4627, pp. 16–28). Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-540-74208-1_2

Bretthauer, K. M., & Shetty, B. (2002). The nonlinear knapsack problem – algorithms and applications. European Journal of Operational Research, 138(3), 459–472. doi:10.1016/S0377-2217(01)00179-5

D’Ambrosio, C., & Martello, S. (2011). Heuristic algorithms for the general nonlinear separable knapsack problem. Computers & Operations Research, 38(2), 505–513. doi:10.1016/j.cor.2010.07.010

Kellerer, H., Pferschy, U., & Pisinger, D. (2004). Knapsack Problems. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-540-24777-7

Martello, S., & Toth, P. (1990). Knapsack Problems: Algorithms and Computer Implementations. New York, NY, USA: John Wiley & Sons, Inc.

Montgomery, D. C. (2006). Design and Analysis of Experiments. John Wiley & Sons.

Pisinger, D. (2005). Where are the hard knapsack problems? Computers & Operations Research, 32(9), 2271–2284. doi:10.1016/j.cor.2004.03.002

Restrepo, J. (2005). El sistema de créditos académicos en la perspectiva colombiana y MERCOSUR: aproximaciones al modelo europeo. Revista de La Educación Superior, XXXIV (3)(135), 131–152.

Publicado
2015-06-16
Cómo citar
Otero Caicedo, R. F., Caballero Villalobos, J. P., & González Neira, E. M. (2015). HERRAMIENTA PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE ASIGNATURAS A INSCRIBIR POR UN ESTUDIANTE DE UNA INSTITUCIÓN BASADA EN EL SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS. Revista Educación En Ingeniería, 10(19), 1-11. https://doi.org/10.26507/rei.v10n19.446
Sección
Sección Currícula