Formación para la innovación con TIC: un proyecto conjunto facultad de ingeniería - empresarios

  • José Tiberio Hernández Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)
  • Catalina Ramírez Cajiao Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)
  • Alejandro Carvajal Díaz Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)

Resumen

Este artículo presenta la estructura y algunos resultados del proyecto de innovación con TICs en el que, en el marco OCDIO, se integran empresarios del sector TICs como coach - asesores de equipos de estudiantes que, autónomamente, proponen proyectos innovadores y sostenibles. Estos empresarios conforman, con los profesores, un comité asesor que sigue y orienta la dinámica del curso. Se hace especial énfasis en cómo esta alianza se constituye en un factor estratégico para potencializar la concepción de proyectos de innovación en ingeniería y competencias de innovación, trabajo en equipo y comunicación efectiva. Con base en un proceso de evaluación (con participación de empresarios, profesores y estudiantes) de cada una de las actividades que apoyan el ciclo de Observar, Concebir, Diseñar, Implementar y Operar (OCDIO), se presentan algunas evidencias de la construcción de competencias y de la evolución de los proyectos generados durante los últimos dos años de trabajo.

Biografía del autor/a

José Tiberio Hernández, Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)

PhD en Informática en Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées, Magíster en Ingeniería de Sistemas y Computación e Ingeniero de Sistemas y Computación de la Universidad de los Andes. Se ha desempeñado como Decano y Vicedecano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes y actualmente trabaja como Profesor Asociado en la misma institución. Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia. Carrera 1ª Este No. 19A - 40. Tel.: 339 49 49 / 99 Ext.: 3054.

Catalina Ramírez Cajiao, Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)

PhD Management, Economics and Industrial Engineering en el Politecnico di Milano, Magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes e Ingeniera Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana. Actualmente trabaja como Profesor Asistente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes. Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia. Carrera 1ª Este No. 19A - 40. Tel.: 339 49 49 / 99 Ext.: 3733.

Alejandro Carvajal Díaz, Universidad de Los Andes, Bogotá (Colombia)

Estudiante de Maestría en Ingeniería Industrial e Ingeniero Industrial con Opción en Educación de la Universidad de los Andes. Actualmente es Asistente Graduado del curso Pensamiento Sistémico en las Organizaciones en el Departamento de Ingeniería Industrial en la Universidad de los Andes. Universidad de los Andes. Bogotá, Colombia. Carrera 1ª Este No. 19A - 40. Tel.: 339 49 49 / 99 Ext.: 3857.

Citas

Accreditation Board of Engineering and Technology - ABET. (2004). Criteria for accrediting engineering programs. Recuperado de http://www.abet.org.

Carvajal, A., Ramírez, C. (2008). Diseño de un Modelo de Evaluación para un Ambiente de Aprendizaje Activo en Ingeniería. Revista Educación en Ingeniería, 6. Recuperado de http://site430.mysite4now.net/acofivirtual/revista/revista6/2008_II_25.pdf.

Carvajal, A., Ramírez, C. (2009). Aplicación de la metodología CyberSyn en evaluación de aprendizaje activo en ingeniería. Revista Educación en Ingeniería, 7. Recuperado de http://site430.mysite4now.net/acofivirtual/revista/revista7/2009_I_4.pdf.

Duque, M. (2006). Competencias, Aprendizaje Activo e Indagación: Un caso práctico en Ingeniería. Revista Educación en Ingeniería, Nº 2 de junio de 2006, Acofi, Bogotá, pp 7-18, 2. Recuperado de http://site430.mysite4now.net/acofivirtual/revista/Revista2/archivpdf/2006_II_T2-017.pdf.

Hernández, J.T., Ramírez, M.C., Carvajal, J.A. (2009). Teamwork assessment in order to promote engineering students’ innovative attitude. Proceedings of ninth international workshop ALE2009 Universitat Politècnica de Catalunya – Universitat de Barcelona, Junio 2009, Barcelona, España.

Hernández, J.T., Ramírez, M.C. (2008). Innovation and Teamwork Training in Undergraduated Computing Engineering Education. SEFI Annual Conference 2008. Aalborg, Dinamarca.

Hernández, J.T., Ramírez, M.C. (2008). Innovation and Teamwork Training in Undergraduate Engineering Education. The fair and the contest: milestones of innovation. 8th ALE International Workshop, June 2008. Bogotá, Colombia.

Hernández, J.T., Caicedo, B., Duque, M., Gómez, R. (2004). Engineering School Renovation Project: Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. ALE Workshop June 2004. Nantes, France.

Ramírez, M.C., Hernández, J.T. Teamwork and innovation competences: a first-semester engineering students’ hands-on course. (2008). SEFI Annual Conference 2008. Aalborg, Dinamarca.

Steiner, M., Ramírez, M.C., Hernández, J.T., Plazas, J. (2008). Aprendizaje en Ingeniería basado en Proyectos, algunos casos. Ciencia e Ingeniería en la Formación de Ingenieros para el siglo XXI, Sección 2, pp 129-147, Acofi, Bogotá, Colombia.

Publicado
2012-02-15
Cómo citar
Tiberio Hernández, J., Ramírez Cajiao, C., & Carvajal Díaz, A. (2012). Formación para la innovación con TIC: un proyecto conjunto facultad de ingeniería - empresarios. Revista Educación En Ingeniería, 5(9), 12-20. https://doi.org/10.26507/rei.v5n9.5
Sección
Sección Pedagógica