DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v10n19.524

Creatividad, innovación y emprendimiento en la formación de ingenieros en Colombia. Un estudio prospectivo

David Alfredo Ovallos Gazabon, Sandra Milena De La Hoz Escorcia, Doyreg Jovana Maldonado Perez

Resumen


El desarrollo de la tecnología y sus implicaciones en el crecimiento de la sociedad en todos sus aspectos han generado en el entorno científico y académico la necesidad de replantear significativamente la forma en que se desarrolla y transfiere conocimiento, esto ha llevado a que las Universidades, y particularmente las facultades y programas de Ingeniería desarrollen actividades que conducen a mejorar sus procesos administrativos y académicos con miras a alcanzar niveles superiores de calidad, razón por la cual, las Universidades se preocupan por formar profesionales altamente capacitados a nivel académico, científico y tecnológico, pero no solo esto, sino creativos, innovadores y emprendedores. Este proyecto tuvo como objetivo realizar un estudio prospectivo, a través de la metodología MICMAC®, para identificar las principales áreas, temas y aspectos de la formación de ingenieros de cara al 2020 en temas de Creatividad, Innovación y Emprendimiento en Colombia. En el estudio se presenta un análisis de los principales aspectos de las Universidades y de su Entorno y se plantean estrategias que los expertos consideraron como fundamentales para la formación de ingenieros a 2020. 


Palabras clave


Creatividad; Innovación; Emprendimiento; Formación de Ingenieros; Universidad; Prospectiva

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