La enseñanza de la lectura y la escritura integrada a la formación profesional

Marisol Perassi, María Ester Cariello, Liliana Castañeda, Claudia Bonell

Resumen


El objetivo de este trabajo es describir las características y los resultados de la experiencia didáctica llevada cabo en la asignatura Comprensión Lectora y Producción Escrita, orientada a integrar la enseñanza en lectura y escritura a la formación profesional específica de las carreras en las cuales se inserta (Bioingeniería y Lic. en Bioinformática de la FI-UNER). Se presentan dos actividades, la producción grupal de un Trabajo monográfico y la observación de presentaciones de Proyectos Finales y Tesinas, así como los resultados de su implementación con alumnos en el año 2014. Se concluye que ambas actividades favorecieron tanto el logro de los objetivos específicos de lectura y escritura como el acercamiento de los estudiantes a temáticas propias de la profesión.

Palabras clave


enseñanza universitaria,lectura; escritura académica, integración curricular.

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Referencias


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DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v12n23.622




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