El curso de inglés técnico constituido como una comunidad de aprendizaje virtual generador de competencias comunicativas en ingeniería civil

Resumen

Esta investigación explora cómo el curso de Inglés Técnico en Ingeniería Civil (ITIC) de la Fundación Universitaria del Área Andina (FUAA) se constituye en un modelo de Comunidad de Aprendizaje Virtual (CAV), desde donde se generan unas competencias comunicativas [1]. Se intenta indagar cómo se aprende la lengua Inglesa a través del ITIC y qué destrezas se adquieren cuando se interactúa en una CAV. Por tal razón es relevante identificar los componentes de las competencias comunicativas para potenciar las actividades de la lengua Inglesa como la comprensión, la expresión y la interacción de los estudiantes dentro de una CAV. En consecuencia esta investigación se constituye en una primera fase exploratoria enfocada en primera instancia hacia los estudiantes matriculados en el ITIC como un rasgo distintivo de validez interna.

Biografía del autor/a

Jairo Alfonso Gutiérrez-de-Piñeres, Fundación Universitaria del Área Andina
Ing. Civil en 1995 de la Universidad Industrial de Santander - UIS, Colombia, el título de MSc. en Online Education en 2010 de la UNAD Florida y doctorando en Ciencias de la Educación en la Universidad de Cuauthemoc de Méjico. Desde el 2005 ha estado trabajando en la UNAD como tutor virtual en la Escuela de Ingeniería y en la Escuela de Educación. Se vinculó a la Fundación Universitaria del Área Andina – FUAA, sede Valledupar en el año 2015 y es profesor del programa de Ingeniería Civil.

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Publicado
2017-08-01