DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v13n26.914

Evaluación de competencias profesionales mediante la experiencia adquirida por los estudiantes en sus estadías prácticas

Judith Flores-Regata, Guadalupe Barajas-Arroyo

Resumen


Esta investigación muestra la valoración de los estudiantes en relación a las competencias profesionales que les fueron requeridas en las estadías prácticas que realizaron, en alguna empresa de la región. La información se recolectó con un cuestionario que se aplicó en un mismo periodo a estudiantes de tres generaciones, quienes de acuerdo a su percepción asignaron un nivel, a la importancia que la empresa asignó a cada tarea que contribuye al desarrollo de las competencias profesionales de su programa de estudios, y otro nivel al que consideraban haber desarrollado en la Universidad. Los resultados identificaron el adecuado desempeño en tareas relacionadas a temas de producción y calidad, aunque según los estudiantes en niveles menores a los desarrollados en la Universidad, sobre todo en la gestión de insumos, recolección de evidencias de funcionamiento del proceso, asumir el rol de líder e interpretar información técnica en un segundo idioma.

Palabras clave


competencias profesionales; técnicos superiores universitarios; estadías prácticas; formación tecnológica

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