DOI: http://dx.doi.org/10.26507/rei.v3n6.98

Editorial

Janneth Palacios Ch.

Resumen


Tras dos años de aparición entre la comunidad académica de ingeniería, en Colombia y países de habla hispana, la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, se complace en presentar su sexta (6) edición de la Revista Educación en Ingeniería, como es costumbre, con temas alusivos a la formación en el campo de la ingeniería, producto del quehacer académico, científico e investigativo de esta gran comunidad de ingeniería.

Igualmente, es motivo de orgullo para la Asociación expresarles a todos nuestros ciberlectores y ciberautores, que la Revista ha sido reconocida en su calidad científica, ingresando a las bases de datos de revistas especializadas en ciencia y tecnología en Colombia, a través del Sistema Publindex, y en la región de América Latina, mediante el Sistema Latindex. De forma reciente, ha recibido también aprobación de su inclusión en la base de datos bibliográfica de revistas de ciencias y tecnología, Periódica, de la Universidad Nacional Autónoma de México, la cual tiene una tradición de más de 30 años en el análisis de más de 1500 títulos de revistas de la Región Latinoamericana y del Caribe. Se espera fortalecer estas alianzas a través de la inclusión en otras fuentes especializadas de consulta, de lo cual estaremos informándoles próximamente.

ACOFI, en calidad de institución editora, extiende estos reconocimientos a la destacada labor académica e investigativa de nuestras facultades y escuelas de ingeniería y a su permanente esfuerzo por incentivar el compromiso con la calidad y la excelencia.

Considerando los nuevos estándares de calidad exigidos para atender el compromiso mencionado que se extiende también al proceso de selección de trabajos de la Revista, para esta oportunidad, la Revista presenta en su contenido los resultados del trabajo elaborado por profesores investigadores de la Universidad de Surcolombiana, en relación con las competencias del profesional de ingeniería agrícola, mediante una consulta de orden nacional a facultades, empresas y egresados de este programa. Por otra parte, la Universidad de los Andes, presenta una interesante propuesta de evaluación dentro de un ambiente activo de aprendizaje en ingeniería; la Universidad de Cartagena participa con una propuesta pedagógica para afianzar el desarrollo de competencias en el campo de la investigación a partir de la conformación de semilleros de investigación en ingeniería; como aporte complementario a este número se incluyen tres artículos que abordan casos particulares sobre la aplicación de la ingeniería para el mejoramiento de procesos productivos y de carácter ambiental

Esperamos que este número sea de su interés y le invitamos a enviarnos sus comentarios al correo revista@acofi.edu.co

 







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