Estrategias de aprendizaje de FMEA y elementos productivos con Lego

Palabras clave: aprendizaje lúdico; FMEA; enseñanza; Lego mindstorm

Resumen

Una de las herramientas de diseño robusto para el desarrollo de un producto que se enseña a los estudiantes de ingeniería industrial es la FMEA (Failure Modes and Effects Analysis). Es necesario que los estudiantes de ingeniería entiendan a profundidad el funcionamiento y análisis de esta herramienta, sin embargo, el método teórico de enseñanza genera en los alumnos una percepción de dificultad superior a la adecuada. Para ello en este artículo se evalúa una metodología empírica basada en estrategias de aprendizaje de FMEA y elementos productivos con Lego Mindstorms EV3. Mediante protocolos realizados con esta herramienta lúdica, el estudiante desarrolla las competencias esperadas con una calificación de 4.5/5.0, logrando acoplar el conocimiento teórico y práctico and percibe menor dificultad en el aprendizaje con una puntuación de 2/10, donde 10 es el puntaje más alto.

Biografía del autor/a

Ivonne Angelica Castiblanco Jimenez, Escuela Colombiana de Ingenieria Julio Garavito

I. A. Castiblanco Jiménez. Ingeniera Electrónica de la Pontificia Universidad Javeriana del 2011, Bogotá, Colombia, Magister en Ingeniería Mecatrónica del Politécnico di Torino del 2011, Turín, Italia, Magister en Automatización Industrial del Politécnico di Torino del 2014, Turín, Italia. Especialista en Lean Manufacturing y World Class Manufacturing. Experiencia en el campo de gestión de instalaciones, desarrollo de producto y producción para el grupo FIAT - CHRYSLER en Turín, Italia. Profesor de Planta de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito en el Programa de Ingeniería Industrial. Centro de Investigaciones en Manufactura y Servicios – CIMSER, Bogotá, Colombia.

 

Natalia Martinez Castro, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Bogotá, Colombia

es estudiante de último semestre de Ing. Industrial de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Bogotá, Colombia. Perteneciente al semillero de investigación del énfasis en Gestión y Optimización de operaciones.

Martha Liliana Menco Sierra, Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Bogotá, Colombia

es estudiante de último semestre Ing. Industrial de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, Bogotá, Colombia. Perteneciente al semillero de investigación del énfasis en Gestión y Optimización de operaciones.

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Publicado
2019-07-19
Cómo citar
Castiblanco Jimenez, I. A., Martinez Castro, N., & Menco Sierra, M. L. (2019). Estrategias de aprendizaje de FMEA y elementos productivos con Lego. Revista Educación En Ingeniería, 14(28), 7-17. https://doi.org/10.26507/rei.v14n28.981