@article{Cañón Rodríguez_2007, title={El campo de fuerzas de la docencia universitaria}, volume={2}, url={https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/48}, DOI={10.26507/rei.v2n3.48}, abstractNote={<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none;" class="MsoNormal"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;"><span style="font-size: small;">La preocupación por la formación pedagógica de los profesores universitarios comprometidos con la educación de los ingenieros revela un legítimo interés por la calidad y el porvenir de la ingeniería, pero no debe aislarse del campo de fuerzas generado por las relaciones del profesor con el poder, la sociedad, el conocimiento y la producción. Esas relaciones modelan, forman y deforman el ejercicio de la docencia y son responsables en buena medida de los resultados de la labor de los profesores.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none;" class="MsoNormal"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;"><span style="font-size: small;"> </span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal; mso-layout-grid-align: none;" class="MsoNormal"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Si se ignora o minimiza el efecto del contexto sobre la calidad de la docencia universitaria y se localiza el interés exclusivamente en la formación pedagógica de los profesores, pueden promoverse iniciativas muy bien intencionadas que luego no se materializan en acciones tangibles y evaluables, por desconocer las decisiones del poder, las prioridades de la sociedad, las tendencias y evolución del conocimiento y los intereses de la producción y el mercado.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>}, number={3}, journal={Revista Educación en Ingeniería}, author={Cañón Rodríguez, Julio César}, year={2007}, month={jun.}, pages={43–54} }