@article{Buitrago-Rodríguez_Tovar-Sánchez_Lamos-Díaz_2023, title={Modelo de Ecuaciones Estructurales para el estudio de la percepción de los estudiantes de pregrado de Ingeniería Industrial con el Proyecto Educativo del Programa-PEP}, volume={13}, url={https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/895}, DOI={10.26507/rei.v13n26.895}, abstractNote={Los Modelos de Ecuaciones Estructurales (SEM) es una técnica multivariable que se aplica en investigaciones de diversas disciplinas debido a su facilidad de explicar relaciones causales entre variables cualitativas y cuantitativas para contrastar modelos teóricos. El ámbito educativo no se encuentra exento de la aplicación de los SEM. En el presente trabajo se construye y valida un modelo conceptual para medir el grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado de Ingeniería Industrial con aspectos referentes del Proyecto Educativo del Programa-PEP mediante el enfoque de Ecuaciones Estructurales. Mediante este trabajo se logró construir un instrumento fiable y válido que sirve como herramienta para el mejoramiento continuo e insumo para los procesos de autoevaluación en la educación superior. En este sentido, se resaltan los factores que afectan la satisfacción global del alumno.}, number={26}, journal={Revista Educación en Ingeniería}, author={Buitrago-Rodríguez, Jennifer Natalia and Tovar-Sánchez, Laura María and Lamos-Díaz, Henry}, year={2023}, month={ago.}, pages={90–100} }