Medina Velandia, L. N., & Plazas-Gómez, L. A. (2023). Agentes inteligentes y Modelo VARK, proponen estrategias de aprendizaje según la manera en que asimila un individuo. Revista Educación En Ingeniería, 13(26), 11–19. https://doi.org/10.26507/rei.v13n26.878 (Original work published 1 de agosto de 2018)