BULLONES, Morely Coromoto. ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES FRENTE AL USO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA: UNA VISIÓN DESDE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”. Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 143–153, 2015. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/592. Acesso em: 23 abr. 2024.