Dalfaro, N. A. (2018) «Hacia la integración efectiva de un modelo por competencias en la carrera de ingeniería de la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional: Entre la formación inicial y la formación docente», Revista Educación en Ingeniería, 13(25), pp. 58–63. doi: 10.26507/rei.v13n25.859.