Velásquez Pérez, Torcoroma, et al. «INTELIGENCIAS MULTIPLES Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS». Revista Educación En Ingeniería, vol. 9, n.º 18, diciembre de 2014, pp. 44-52, doi:10.26507/rei.v9n18.416.