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Número Título
 
Vol. 12, Núm. 24 (2017) Implementación del ABP, PBL y método SCRUM en cursos académicos para desarrollar sistemas informáticos enfocados en fortalecer la región Resumen  PDF
Ferley Medina-Rojas, John Maicol Nuñez-Santa, Irlesa Indira Sánchez-Medina, Jaime Malqui Cabrera-Medina
 
Vol. 13, Núm. 25 (2018) Percepciones de los estudiantes sobre el uso de los laboratorios virtuales en mecánica de suelos Resumen  PDF
Julio Esteban Colmenares, Norma Rocio Héndez, Jorge Celis-Giraldo
 
Vol. 4, Núm. 7 (2009) Laboratorio virtual basado en la metodología de aprendizaje basado en problemas, ABP Resumen  PDF
Gustavo Adolfo Meneses Benavides, César Eugenio Ordosgoitia Morales
 
Vol. 7, Núm. 13 (2012) Utilización del ABP en la asignatura diseño de elementos de máquinas de un programa de ingeniería mecánica Resumen  PDF
Alfonso Santos Jaimes
 
Vol. 13, Núm. 25 (2018) Hacia la integración efectiva de un modelo por competencias en la carrera de ingeniería de la Facultad Regional Resistencia de la Universidad Tecnológica Nacional: Entre la formación inicial y la formación docente Resumen  PDF
Nidia Antonia Dalfaro, Patricia Belén Demuth Mercado, Nancy Francisca Aguilar, Carmen Graciela Del Valle
 
Vol. 10, Núm. 19 (2015) DISEÑO DE UNA GUÍA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA A INGENIEROS CIVILES EN FORMACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE ABP (ABP: Aprendizaje basado en problemas) Resumen  PDF
Astrid Méndez Orduña
 
Vol. 9, Núm. 17 (2014) MODELO DE ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS METACOGNITIVOS EN PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS Resumen  Remoto  PDF
Cristina Romero Chaves, Maria Rosero Sosa
 
Vol. 5, Núm. 10 (2010) Una alternativa metodológica innovadora para formar y evaluar competencias a través de proyectos de curso en las carreras de ingeniería Resumen  PDF
Luis Marcos Castellanos González, Arcelio Aramis Hernández Fereira
 
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