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Número Título
 
Vol. 12, Núm. 24 (2017) ¿Por qué los estudiantes de las carreras de ingeniería deberían tomar un curso de química general? Resumen  PDF
Manuel F. Molina C., José G. Carriazo, Olga Rodríguez-Jiménez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2006) Competencias profesionales: Una estrategia para el desempeño exitoso de los ingenieros industriales Resumen  PDF
Luis Javier Tirado M., Jairo Estrada M., Raúl Ortiz B., Hernando Solano Q., Guillermo Restrepo G., Diego Alfonso C., Juan Felipe Delgado C., Delfín Ortíz M.
 
Vol. 1, Núm. 2 (2006) El perfil del ingeniero electrónico: competencias como una red de relaciones de actores oferta – demanda educativa Resumen  PDF
Antonio García, Javier Jiménez, Constanza Pérez
 
Vol. 5, Núm. 9 (2010) Educación ética en ingeniería. Una propuesta desde el currículo oculto Resumen  PDF
María del Pilar Rodríguez Córdoba, Martín Alonso Pantoja Ospina, Victoria Salazar Gil
 
Vol. 10, Núm. 20 (2015) INCLUSIÓN DE VALORES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN INGENIERÍA TELEMÁTICA Resumen  PDF
Isaac Rojas-Hernández, Yenory Rojas-Hernández
 
Vol. 4, Núm. 7 (2009) Avances en los procesos de internacionalización de los currículos de ingeniería industrial en Colombia Resumen  PDF
Luis Alfredo Paipa Galeano, Arturo De Zan, Ciro Hernando Parra Moreno
 
Vol. 1, Núm. 2 (2006) Aprendizaje basado en problemas una experiencia novedosa en la enseñanza de la ingeniería Resumen  PDF
Carlos Betancourt Correa
 
Vol. 5, Núm. 9 (2010) Hacia un modelo pedagógico integrado aplicado en la asignatura de materiales de construcción Resumen  PDF
María Fernanda Serrano Guzmán, Norma Cristina Solarte Vanegas, Diego Darío Pérez Ruiz, Álvaro Alfonso Pérez Ruiz
 
Vol. 6, Núm. 11 (2011) Las competencias: base para la internacionalización de la educación superior Resumen  PDF
Arturo De Zan, Luis Alfredo Paipa Galeano, Ciro Parra Moreno
 
Vol. 5, Núm. 10 (2010) Aportes de la programación funcional al currículo de ingeniería de sistemas como primer curso de programación Resumen  PDF
Omar Iván Trejos Buriticá
 
Vol. 9, Núm. 18 (2014) ONTOLOGIA Y EPISTEME DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Resumen  PDF
Alexander Luis Ortiz Ocaña, Johanna Patricia Reales Cervantes, Blanca Irene Rubio Hernández
 
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