Estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes con bajo rendimiento académico de 1º y 2º semestre de ingeniería de sistemas y telecomunicaciones de la Universidad de Manizales
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v1n1.134Palabras clave:
aprendizaje, estrategias de aprendizajeResumen
Este trabajo informa sobre los resultados obtenidos en un estudio sobre las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de primero y segundo semestre de la Facultad de Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones de la Universidad de Manizales, con bajo rendimiento académico, para el que se utilizó el Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (LASSI), desarrollado por by Claire E. Weinstein, Ph.D., Ann C. Schulte, Ph.D., and David R. Palmer, Ph.D.
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